人工電子耳之使用經驗-侯爭錚    2005年5月

視力不好要戴眼鏡，而我只是因為耳朵不好所以戴電子耳

　　每次看到采錚，就很想請教媽媽是如何教導她的？讓我們每次看到她都是那麼的活潑開朗。還會用她清晰的語彙向我們撒嬌，於是跟候媽媽約好找個時間聚一聚聊一聊，媽媽也很高興能與大家分享采錚的成長過程，但幾次相約都因事延遲，終於在四月中碰面了... 四月X日我們相約在麥當勞，一走進麥當勞，采錚一點也不害羞，馬上跟其它小朋友在遊樂區玩樂起來，看著她開心地遊玩，我們也放寬心跟侯媽媽聊聊采錚的成長情形。

　

　　相談中，媽媽謙虛的表示，她沒有特別的訓練或教采錚，但對於小孩求學過程中，媽媽則是建議有聽損小朋友的家庭，仍需注意小朋友的情況，從小建立小孩的正確觀念，了解這跟戴眼鏡的人一樣，視力不好要戴眼鏡，而我只是因為耳朵不好所以戴電子耳。要主動跟學校/老師/輔導室聯繫，讓輔導室及導師了解自己的小孩是聽損小朋友，需要注意哪些，並主動教會老師使用上課輔具，並讓老師知道雖然有電子耳的幫助，可以聽到聲音，但還是跟一般小朋友的聽力有些許差異，無法聽到100%，請老師多點耐心及體諒。並主動跟輔導室及導師討論安排認識電子耳的小小課程，讓全班同學知道，可讓孩子們學習相處中更能互相體諒及關懷，也可避免不注意的碰撞到電子耳儀器，侯媽媽亦建議安排小老師協助聽損小朋友，讓學習過程中可以較順暢。在學校課堂中，采錚的同學會對她的電子耳處理器感到好奇，采錚也會很熱心地拿出來讓同學認識她的電子耳，與同學的互動不錯。

　

　　最後要讓小孩學會自立自我打點、生活知識、更要讓他們學會對自己的電子耳的保護及重要性，注意事項，更換電池等等，藉由生活環境的自我學習，讓她們逐漸適應於社會中。我們知道小朋友的努力，也更了解家人的陪伴及幫忙，讓這些小朋友的輔具能發揮更大的效能，讓我們給予他們祝福及感謝!! 大聲跟說: 媽媽您辛苦了!!